fcpe.flines

ECOLE:  P. Brossolette

COMMUNE:  Flines les Râches

               COMPTE – RENDU DU

            CONSEIL DES MAITRES

DATE: samedi 23 octobre 2 010

Présents:  Mme Monnier Annie adjointe aux écoles, représentant la municipalité,

                  tout le personnel enseignant de l’école,

                  les parents élus au Conseils d’école (titulaires et suppléants),

                  M. Couche, DDEN.

Autorisations d'absence:  néant

Absents:  M. l’Inspecteur de l’Education Nationale, Mme Degroote, Mme Ozano, Mme Blondel.

Autres participants éventuels:  M. Barbet, président de l’amicale laïque.

ANIMATEUR:  M^me Pinte, directrice.

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1. Installation du Conseil d’Ecole 2 010 – 2 011.

• La liste FCPE, qui était la seule liste présentée, est élue. Cette année, la participation a doublée (mais on ne s’explique pas pourquoi).

7 titulaires et 1 suppléante sont proclamés élus. Départ de Mmes Thiercelin et Turlotte et arrivée de Mme Carmès. Mme Pinte leur souhaite la bienvenue.

2. Remerciements à la Municipalité.

         M. le Maire est remercié (par l’intermédiaire de Mme Monnier) pour l’aide apportée dans la gestion quotidienne de l’école.

3. Organisation pédagogique de l’école.

• Equipe pédagogique.

Elle a changé cette année avec l’arrivée de Melle Bonnier en CE1, de Mme Cassette en complément de Mme Piérart et de Mme Facque, Mme Blondel en complément de Mme Pinte et Mme Pinte en CM1 et en tant que directrice.

• Constitution des classes. Effectifs.

PS (18)-GS (7) : 25 élèves - Mme. Mortelette

TPS (8)-PS (4)-MS (16) : 28 élèves ; Mme Plays

GS (9)-CP (16) : 25 élèves ; Mme. Rouh

CE1 : 21 élèves ; Melle Bonnier

CE1 (6)-CE2 (17) : 23 élèves ; Mme. Piérart

CM1 : 24 élèves ; Mme. Pinte

CM2 : 24 élèves ; Mme. Facque.

Soit un effectif total de 168 élèves.

·        Projet de carte scolaire rentrée 2011

Les prévisions pour la rentrée scolaire 2011 sont de 168 (64 maternelles et 104 primaires).

• Organisation de l’aide individualisée.

Les temps consacrés à l’accueil des enfants sont organisés sur la base d’une fois une heure jusqu’à la semaine 47 puis de deux fois une heure par semaine, chaque semaine, jusqu’à la fin de l’année. Seule la classe de CM1 fera deux séances d’une demi-heure (choix retenu pour facilité l’organisation avec Mme Blondel).

Mme Pinte remercie l’équipe enseignante pour le sérieux avec lequel le dispositif a été réfléchi et mis en place ainsi que pour le grand intérêt porté à la réussite de tous les élèves de l’école.

• L’enseignement des langues vivantes.

L’anglais est enseigné dans les cycles 2 et 3 par Mme Facque, Mme Blondel et Melle Bonnier qui sont  toutes trois habilitées. Mme Facque se charge des classes de CM2, de CE2 et d’une  séance en CM1 ; la deuxième séance en CM1 étant assurée par Mme Blondel. Melle Bonnier prend quant à elle en charge tous les CE1 ainsi que les CP. Merci d’ailleurs aux collègues concernées pour avoir permis cette organisation.

Pour l’instant, le sondage d’allemand n’a pas encore était réalisé puisque la présentation de cette langue n’a eu lieu qu’hier en CM1. Il sera fait dès la rentrée de novembre.

Par contre, nous avons sur l’école, une allemande, Anja Müller, qui est là trois heures sur l’école (le lundi après midi) soit pour intervenir en séance d’allemand, soit, lors de séance d’observation, pour faire des petites interventions dans sa langue lors de séances telles que l’informatique, le théâtre ou encore le sport.

Le cycle II propose de réfléchir à une organisation permettant de faire moitié anglais et moitié allemand sur l’année en CP et en CE1.

• Evaluations CM2 et CE1.

Les dates des évaluations 2 011 ne nous ont pas encore été communiquées pour l’instant mais auront lieues sensiblement aux mêmes périodes que l’année dernière. Les évaluations CM2 en janvier 2 011, les évaluations CE1 en mai 2011.

Un temps de rencontre individualisé avec les familles sera prévu pour un point de situation et un descriptif des résultats enregistrés.

·        LPC (Livret personnel de compétences) – Présentation de ce livret aux personnes présentes. Ce livret vient donc s’ajouter au livret de compétences trimestriel. Il est à compléter en fin de cycle II et en fin de cycle III. L’équipe pédagogique s’interroge sur son utilité, sur son financement et encore sur la charge de travail supplémentaire.

·        + Livret du savoir nager + évaluation des compétences en anglais + PPRE + … Le temps passé à remplir tous ces papiers correspond à du temps que l’équipe pourrait passer sur des projets individuels ou de classe ou même d’école. La charge administrative est de plus en plus importante aux dépends de « l’enfant » qui est et reste notre priorité.

• Accueil des enfants en situation de handicap.

Cette année, deux enfants sont concernés ; les deux enfants bénéficient de l’aide d’une assistante de vie scolaire en temps suffisant pour l’un et diminué de moitié pour l’autre.

Mme Pinte remercie les enseignantes concernées pour leur disponibilité auprès des familles et pour leur adaptation à la situation.

• Personnel complémentaire

Une ATSEM a été placée le matin dans la classe de Mme Rouh cette année puisqu’il il y a des GS (classe de GS-CP cette année).

Deux AVS dédiées à l’accompagnement des enfants en situation de handicap travaillent 9 h pour l’une et 21 h pour l’autre.

Une Assistante d’éducation encadre des groupes en informatique et BCD tous les après midis des lundis, mardis et jeudis.

Enfin, une Emploi de vie scolaire dédiée à l’aide à la direction est présente tous les jours, elle est en fin de contrat et au vu du discours actuel, nous ne savons pas si nous aurons encore son aide précieuse l’année prochaine.

4. Vote du règlement intérieur.

Pas de changements.

Le règlement est adopté.

A la demande des représentants de parents d’élèves, les modifications seront à lister en fin d’année scolaire.

5. Coopérative scolaire.

         L’exercice précédent a été conclu avec un excédent de 3 107,61 €.

A ce jour, toutes les dépenses occasionnées par les sorties prévues étant déduites, il y a un reliquat de 1 741,81 € en caisse. Cet état ne prend pas en compte les recettes qui seront enregistrées lors de la participation des familles ni la subvention municipale, ni la subvention de l’Amicale Laïque qui a été de 500,00 € l’année dernière. Il ne tient pas non plus compte de la recette des photos qui avoisine chaque année les 800,00 €.

Il est à noter que la recette des bulbes a été beaucoup moins importante cette année. L’équipe verra pour changer cette action et pense également à la retarder dans le calendrier.

Les formats des photos individuelles ou par fratries seront à revoir avec les représentants de parents d’élèves pour les adapter en fonction des besoins.

Les contributions des familles sont conservées par chaque classe pour financer leurs besoins spécifiques ; une comptabilité est tenue par chaque enseignant. Mme Pinte rappelle que l’école est affiliée à l’OCCE et que dans ce cadre, aucune contrainte n’est mise lors de l’appel à cotisation.

6. Projets de sortie scolaire.

       Les classes de maternelles sont sorties ce mardi 19 octobre  en forêt de Marchiennes dans le cadre du projet d’école.

         Les classes du cycle 3 se réservent la possibilité d’une visite dans le cadre du projet de cycle.

         Les CM1 et CM2 recevront très probablement un illustrateur le jeudi 10 février (en attente de la confirmation).

         CM2 : présentation de la participation à une enquête en ligne : Ghost – Egalement reconduite cette année la participation au Parlement des enfants.

         Il est rappelé que les sorties sont organisées dans le cadre des activités menées pour le projet d’école ou pour tout projet de classe ou de cycle. Elles revêtent donc forcément un aspect pédagogique.

7. Projet cyclo.

         Cette année encore, le projet sera piloté par Mme. Facque et Mme Pinte. Le junicode sera dans l’école les 3 et 4 février, il concernera les 4 classes du côté primaire, ainsi que les CP. Mme Pinte est en attente d’une date de M. l’Inspecteur concernant l’organisation d’un stage d’habilitation.

8. Le projet d’école.

Le projet d’école, prévu pour la période 2009- 2011 se poursuit comme spécifié dans le document voté l’année dernière. Mme Pinte rappelle qu’il a été conçu en fonction des besoins spécifiques de l’école en terme de réussite scolaire, de l’environnement de l’école et des objectifs fixés par le projet de l’académie de Lille.

Pour le cycle I, l’axe retenu cette année sera le bois et la forêt (de la découverte sensorielle jusqu’au devenir de l’arbre) avec l’étude d’un écosystème qui est la forêt.

Les cycles II s’orienteront également vers l’étude de l’écosystème : la forêt avec en plus une axe concernant les nichoirs.

Les cycles III se dirigeront vers la rédaction de plaquettes exposant les différents dispositifs environnementaux proches dans le cadre du développement durable.

9. Manifestations diverses.

• Rencontres chantantes

Elles seront reconduites cette année : les primaires chanteront le jeudi 16 décembre sur le temps scolaire à la salle des fêtes, + le vendredi 17 après midi, chants devant les parents dans la cour de l’école (il reste à préciser le moment où l’amicale laïque viendra amener la friandise) ; les maternelles poursuivent l’organisation de l’année dernière (probablement) le samedi 11. Les écoles sont en phase d’harmonisation.

Volonté des maternelles une année sur deux de bénéficier d’un spectacle à la place du petit cadeau.

Une demande des représentants de parents d’élèves est formulée pour organiser une rencontre entre élémentaires, maternelles de Brossolette et les parents à la salle des fêtes. Cette demande sera traitée au prochain conseil des maîtres.

• Marché de Noël

L’école n’organisera pas de marché de Noël cette année. Il sera très probablement reconduit l’année prochaine et ce tous les deux ans.

• Kermesse des écoles

Elle se tiendra le week-end des 25 et 26 juin.

10. Points sur les rythmes scolaires.

Sur l’ensemble des parents de l’école, 25 réponses uniquement.

Bilan :

         Hors sujet : 1

         Positif :       vacances toutes les 6 semaines : 2

                            week end (deux jours pleins) : 10

                            mercredi comme coupure : 2

                            garder le rythme actuel : 13

         Négatif :     journées trop longues : 5

                            programme chargé : 1

                            déséquilibre des périodes d’école selon la zone de vacances : 1

                            pas de concertation pour les ponts : 1

         Propositions :

                            réduire les vacances d’été : 7

                            réduire les temps de repas : 3

                            travailler le mercredi matin : 3

                            moins de devoirs : 1

                            vacances régulières : 2

école le matin, activités ludiques l’après midi : 1

                            vacances en mai : 1.

Donc, la régularité des vacances et garder ce rythme scolaire.

11. Modification du calendrier scolaire.

Les résultats du sondage sont les suivants : 11 non, 1 sans importance et 54 oui.

Le changement concernant le fait de travailler le mercredi précédent l’Ascension (1^er juin) à la place du vendredi (3 juin) est adopté.

12. Travaux divers.

Les nouveaux locaux cotés maternelles sont réservés en priorité aux actions municipales. Nous aurions souhaité trouver une solution pour gagner de la place pour le stockage du matériel et obtenir une place plus importante pour regroupements divers dans notre salle de BCD / informatique. Un courrier sera réalisé pour formuler les problématiques par rapport à l’occupation des locaux et par rapport aux besoins.

Les enseignantes de maternelle rappellent leur souhait de salle spécifique pour les travaux des ATSEM et les réunions. Mme Monnier indique que le projet est à l’étude.

Une liste des divers petits travaux est transmise à Mme Monnier.

Il est également demandé un nettoyage complet lors des petites vacances (côté maternelle) dans les locaux sans oublier la réserve de sport.

13. Questions diverses.

Une précision est demandée par rapport à la sortie des élèves. Ils sortent très souvent à 16h35 – 16h40 au lieu de 16h30. L’équipe pédagogique précise que les horaires de travail finissent à 16h30 et que le temps de ranger et de sortir peut varier entre 5 à 10 min.

Voir au prochain conseil de maître s’il serait possible d’avancer le deuxième conseil d’école prévu normalement le 12 mars, voir si possible pour le 12 février.

L’ordre du jour étant épuisé, Madame Pinte remercie de leur présence les membres du Conseil d’école et pour la qualité des échanges.